Aquiles procedió a ofrecerles a los dos estudiantes un libro verde, mientras decía:

—Todo el día de hoy lo usaremos leyendo sin cesar la primera hoja del libro, luego iremos anotando las palabras del libro y después les pediré que lleguen a una conclusión. Los dos libros cuentan la misma historia, lo que cambia es el idioma que utilizan. Por lo cual presten atención siempre.

El profesor comenzó a leer en vos alta la primera hoja del libro rojo, luego leyó en vos alta la del amarillo y por último leyó en vos alta las palabras del libro verde. Tal como había dicho en los tres idiomas la primera hoja dice exactamente lo mismo. La historia trata de un joven héroe y la primera página era su presentación.

—Bueno— dijo Aquiles con una sonrisa luego de terminar la lectura—. Si abren el cajón debajo de sus pupitres deberían poder hallar varios instrumentos para estudiar. Si se les agota alguno, solo abran el cajón otra vez y volverá a aparecer el útil faltante.

Adam hizo caso y abrió un cajón debajo de su escritorio, ahí pudo encontrar lápices, pluma , tinta, papeles vacíos, reglas y un montón de otros instrumentos, lo más interesante es que todo estaba perfectamente ordenado; lo cual lo hacía algo muy estético a la vista.

—Ahora haremos un juego—Comenzó a dar instrucciones Aquiles— Cada uno debe tomar un papel e ir anotando las palabras de la primera página del libro, pero la regla es que no se repitan. El que anota la mayor cantidad de palabras gana. Y una cosa más: Tomen el lápiz. ¡No usen tinta!

Adam asintió y comenzó a copiar las palabras del libro. Únicamente algunas palabras lograban recordar su significado gracias a la lectura, pero la gran mayoría no las recordaba y no sabía si las estaba escribiendo dos veces.

Luego de mucho tratar de recordar, Adam se dio cuenta de que eran muy pocas las palabras que podía escribir a comparación de sus compañeros. Fue entonces que un pensamiento cruzó en la cabeza de Adam y como si fuera un eureka, Adam comenzó a escribir como loco.

Parecía que Adam había descubierto un gran secreto que lo conduciría a la victoria:

Cada palabra distinta del libro estaba constituida de mini-palabras, muy cortas, que se podían escribir en una sola traza. Lo más interesante: es que esas mini-palabras siempre se repetían. Es como si hubiera una cantidad limitada de estas mini-palabras.

Y en función del orden en que uno coloca las mini-palabras, uno podría crear una palabra distinta. Por lo que la clave no era en recordar el significado de la palabra; sino que la clave era ver si la mini-palabra repetía su orden con una que ya estaba escrita. Sin saber que era, Adam había redescubierto: Los Caracteres.

Finalmente, el tiempo dado por el profesor término y por los resultados Adam se dio cuenta de la triste realidad. Adam era el último, los otros dos chicos se la ingeniaron de alguna manera para escribir casi más de tres veces lo que él escribió.

—Los tres son ganadores, ¡los felicitó!—Dijo Aquiles con una sonrisa en su rostro— Todos escribieron una gran cantidad de palabras y parece que ninguno repitió sus palabras. ¿Cuál fue la conclusión que llegaron luego de hacer todo esto?

Tanto Bianca como Franco se quedaron un rato en silencio ,pensando, pero no sabían muy bien qué responder, únicamente tenían que fijarse que no estuvieran repetidas; para ellos era una obviedad la existencia de los caracteres. Pero Adam se tomó su tiempo de explayar su 'revolucionario' descubrimiento acerca de la gran idea de las minis-palabras.

—Si, efectivamente Adam— Dijo Aquiles al notar la explicación del chico—Esas minis-palabras son los que nosotros llamamos como caracteres y en total hay 30 de ellos. Todas las palabras de todos los idiomas se constituyen de esos 30 caracteres y lo que cambia es su secuencia para decir una misma palabra ... Generalmente.

—Entonces si recuerdo estos 30 caracteres, obtengo mi túnica negra— dijo Adam con mucha emoción.

—Ojalá—dijo Aquiles con ironía—Pero si estás más cerca y eso es lo que importa. En las siguientes semanas aprenderemos cuáles son estos misteriosos 30 caracteres y como se les llaman. De tarea tienen que revisar su libro hasta hallar los 30 caracteres, si había algo que no lo sea, también anótalo. Pueden llevarse los útiles escolares de abajo de sus pupitres a sus casas.